O desenvolvimento cognitivo e a educação de infância O desenvolvimento cognitivo e a educação de infância Seifert, Kelvin L.; Crianças -- Interacção; Crianças -- Educação; Crianças -- Memória; Zona de Desenvolvimento Proximal ; Crianças -- Desenvolvimento -- Psicologia; ver detalhes » A base emocional da aprendizagem A base emocional da aprendizagem Wieder, Stanley; Greenspan, Stanley I., co-autor; Crianças -- Interacção; Crianças -- Desenvolvimento -- Psicologia; Jogos -- Psicologia; Homeostasia; Crianças -- Comunicação; Aprendizagem -- Psicologia; ver detalhes »
Perspectivas das crianças enquanto utilizadoras da língua : a língua e o ensino da língua na educação de infância Perspectivas das crianças enquanto utilizadoras da língua : a língua e o ensino da língua na educação de infância Dyson, Anne Haas; Genishi, Célia, co-autor; Crianças -- Interacção; Linguagem Infantil; Crianças -- Socialização; Literacia; Crianças -- Expressão Oral -- Avaliação; Crianças -- Comunicação; ver detalhes » A aprendizagem pela acção : como as crianças constroem o conhecimento A aprendizagem pela acção : como as crianças constroem o conhecimento Hohmann, Mary, 1948-; Weikart, David P., 1931-, co-autor; Crianças -- Conhecimento; Crianças -- Educação; Crianças -- Aprendizagem; Crianças -- Interacção; ver detalhes »
A criação de um clima de apoio : elementos básicos das interacções positivas entre adultos e crianças A criação de um clima de apoio : elementos básicos das interacções positivas entre adultos e crianças Hohmann, Mary, 1948-; Weikart, David P., 1931-, co-autor; Crianças -- Interacção; Crianças -- Educação; Crianças -- Conflitos Interpessoais; Crianças -- Desenvolvimento -- Psicologia; ver detalhes » O processo de planear-fazer-rever característico da abordagem High Scope O processo de planear-fazer-rever característico da abordagem High Scope Hohmann, Mary, 1948-; Weikart, David P., 1931-, co-autor; HighScope (Modelo Curricular); Crianças -- Aprendizagem; Crianças -- Interacção; Crianças -- Educação; Crianças -- Atividades de Estimulação; ver detalhes »
Tempos de grupo, tempos de recreio ao ar livre e tempos de transição Tempos de grupo, tempos de recreio ao ar livre e tempos de transição Hohmann, Mary, 1948-; Weikart, David P., 1931-, co-autor; Crianças -- Atividades Lúdicas; Crianças -- Educação; Crianças -- Interacção; Crianças -- Aprendizagem; ver detalhes » Linguagem e Literacia Linguagem e Literacia Hohmann, Mary, 1948-; Weikart, David P., 1931-, co-autor; Literacia; Crianças -- Expressão Escrita; Crianças -- Educação; HighScope (Modelo Curricular); Linguagem Infantil; Crianças -- Interacção; ver detalhes »
Interacção adulto-criança : estabelecer um clima de apoio Interacção adulto-criança : estabelecer um clima de apoio Epstein, Anne S.; Hohmann, Mary, 1948-, co-autor; Crianças -- Interacção; HighScope (Modelo Curricular); ver detalhes » Tempos de grupo, tempos de exterior e tempos de transição Tempos de grupo, tempos de exterior e tempos de transição Epstein, Anne S.; Hohmann, Mary, 1948-, co-autor; HighScope (Modelo Curricular); Crianças -- Interacção; ver detalhes »
